一、學(xué)院介紹：

江蘇建康職業(yè)學(xué)院位于鐘山腳下、揚(yáng)子江畔的南京市，是南京唯一的一所省屬公辦醫(yī)藥衛(wèi)生類普通高職院，隸屬于江蘇省衛(wèi)生廳。

辦學(xué)歷史悠久

1933年，國立中央助產(chǎn)學(xué)校在南京城最為繁華的新街口中心創(chuàng)建，聲名顯赫——這便是江蘇建康職業(yè)學(xué)院的最早前身。學(xué)校第一任校長(zhǎng)楊崇瑞博士是我國最早的醫(yī)學(xué)女博士，也是我國婦幼醫(yī)學(xué)的奠基人。1963年學(xué)校更名為南京衛(wèi)生學(xué)校，隸屬江蘇省衛(wèi)生廳。先后被國家衛(wèi)生部、教育部和江蘇省確定為重點(diǎn)學(xué)校。80年代初,為加快全省衛(wèi)生系統(tǒng)?？茖哟稳瞬排囵B(yǎng)，省衛(wèi)生廳決定在南京衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)上舉辦“江蘇省衛(wèi)生系統(tǒng)職工醫(yī)科大學(xué)”，1995年更名為“江蘇職工醫(yī)科大學(xué)”。職醫(yī)大是國家教委授予的全國成人高等教育“優(yōu)秀學(xué)?！?，曾贏得極高的社會(huì)贊譽(yù)。

之后又與江蘇省中醫(yī)學(xué)校、江蘇省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所等五所衛(wèi)生廳廳直單位實(shí)施資源整合。江蘇省中醫(yī)學(xué)校始建于1957年，是全國第一個(gè)創(chuàng)辦中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的學(xué)校。衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)先后為省教育廳的特色專業(yè)和示范專業(yè)。2009年，經(jīng)省政府正式批準(zhǔn)，學(xué)院正式更名為江蘇建康職業(yè)學(xué)院。

目前學(xué)院全日制在校學(xué)生6000余人，成人學(xué)歷教育學(xué)生6000余人，各類學(xué)生達(dá)1萬余人。

辦學(xué)條件優(yōu)越

坐落于老山腳下的學(xué)院浦口新校區(qū)，景色宜人，空氣清新，鳥語蟬鳴，天人合一，是“天然森林氧吧”式的生態(tài)校園。新校區(qū)與城區(qū)的漢中路、鳳凰西街老校區(qū)隔江相對(duì)，交通便捷。教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、生活、活動(dòng)設(shè)施齊全，條件優(yōu)良，現(xiàn)代化、數(shù)字化的圖書館藏書40余萬冊(cè)。

作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)高端技能型人才的高校，學(xué)院始終堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)和投入。已建成8個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（內(nèi)含49個(gè)主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目），其中1個(gè)國家級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地（藥學(xué)），1個(gè)省級(jí)高職實(shí)訓(xùn)基地（臨床與護(hù)理），3個(gè)院級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地（康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和衛(wèi)生信息管理）。學(xué)院根據(jù)“學(xué)校里建病房，醫(yī)院內(nèi)設(shè)課堂”的工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，與江蘇省腫瘤醫(yī)院等醫(yī)院共建實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，共建設(shè)校外實(shí)踐基地136個(gè)；附屬醫(yī)院3家，教學(xué)醫(yī)院、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)基地共計(jì)200余家。

師資力量雄厚

學(xué)院有以曾慶琪、孫國慶、王以薇、呂廣梅等中西醫(yī)、護(hù)、藥教授組成的專家團(tuán)隊(duì)，其中，高級(jí)職稱占50.2%，碩、博士教師占50%，“雙師”型教師占70％，專兼職教師550余人。

近年來學(xué)院教科研成果碩果累累，有2本國家級(jí)雜志《中國腫瘤外科雜志》和《國外醫(yī)學(xué)·衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)分冊(cè)》。

辦學(xué)特色鮮明

學(xué)院是我省唯一的具有中醫(yī)特色的衛(wèi)生類高職院。為了更好地順應(yīng)國家和江蘇衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，學(xué)院始終堅(jiān)持規(guī)模適度、品質(zhì)第一、以特見長(zhǎng)、錯(cuò)位發(fā)展的辦學(xué)方針。

目前學(xué)院已設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營銷、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)文秘、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、食品營養(yǎng)與檢測(cè)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)等22個(gè)專業(yè)及方向。其中“護(hù)理”、“康復(fù)治療技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)已列為國家高職教育重點(diǎn)專業(yè)；“護(hù)理類專業(yè)群”、“藥學(xué)類專業(yè)群”為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群。

學(xué)院不斷打造師資隊(duì)伍，依托行業(yè)資源，推進(jìn)科研活動(dòng)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，啟動(dòng)質(zhì)量工程，課程優(yōu)化組合，開展教學(xué)模式改革。已建立了五個(gè)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)工作與行業(yè)崗位一線對(duì)接。

護(hù)理專業(yè)實(shí)施“院校合作駐點(diǎn)教學(xué)”的培養(yǎng)模式，與昆山市第一人民醫(yī)院、高淳縣人民醫(yī)院和太倉市第一人民醫(yī)院聯(lián)合開辦護(hù)理專業(yè)駐點(diǎn)班，教學(xué)與臨床相結(jié)合，使學(xué)生具有了較強(qiáng)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)；藥學(xué)專業(yè)與企業(yè)深度合作，嘗試實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合的訂單式培養(yǎng)模式；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（放射治療技術(shù)）專業(yè)與江蘇省腫瘤醫(yī)院合作，聯(lián)合進(jìn)行課程設(shè)置及人才培養(yǎng)方面的探索。學(xué)院的人才培養(yǎng)模式的改革探索已列為省教育廳、省衛(wèi)生廳課題研究項(xiàng)目。

在開設(shè)涉外護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上，今年學(xué)院繼續(xù)與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)合作開辦海外本科直通車的項(xiàng)目，招收康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)兩個(gè)專業(yè)。2014年在海外本科直通車項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，簽訂協(xié)議合作“專本碩連讀”。

提升綜合素質(zhì)

讀經(jīng)典、訓(xùn)口才、練文采、習(xí)才藝，健身心，天人合一的校園環(huán)境，豐富多彩的校園生活，有效提升了學(xué)生的綜合實(shí)力。近年來，學(xué)生在各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，展示靚麗風(fēng)采。（“全國高職高專英語寫作大賽、演講大賽”、“大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“高校大學(xué)生藝術(shù)展演”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”建黨90周年全國大學(xué)生網(wǎng)上黨史知識(shí)競(jìng)賽等屢獲殊榮、2010年院女子排球隊(duì)榮獲了江蘇省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高職高專組冠軍等。）

學(xué)院高度重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與技能培養(yǎng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，職業(yè)技能大賽屢屢獲獎(jiǎng)。2009年江蘇省職業(yè)學(xué)校護(hù)理技能大賽取得了一金三銀的好成績(jī)。2011年首屆全國康復(fù)專業(yè)技能競(jìng)賽勇奪團(tuán)體第一名，及個(gè)人單項(xiàng)六金四銀一銅共十一塊獎(jiǎng)牌。2012年全國職業(yè)院校技能大賽高職組護(hù)理技能比賽中獲得二銀一銅的好成績(jī)。2013年全國中醫(yī)護(hù)理技能大賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，及個(gè)人全能二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2013年全國“康緣杯”中藥傳統(tǒng)技能大賽榮獲高職組三等獎(jiǎng)。2013年全省高職院技能大賽英語口語二等獎(jiǎng)，英語演講比賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 2013年江蘇省高職院校工業(yè)分析與檢驗(yàn)職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。近三年我院護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生“全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試”的合格率高達(dá)100%、100%、99.84%，連續(xù)位于全省同類院校前列。

就業(yè)前景廣闊

齊心協(xié)力促就業(yè)，學(xué)院始終將就業(yè)視為“生存之本、立足之基、拓展之源”，積極探索“四全”就業(yè)模式（全員形成合力、全程指導(dǎo)教育、全力職業(yè)對(duì)接、全面貼心服務(wù)），學(xué)院呈現(xiàn)“進(jìn)出兩旺”的發(fā)展勢(shì)態(tài)。學(xué)生就業(yè)率高—近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率分別為99.84%、99.03%、98.99%，穩(wěn)居全省前茅；就業(yè)質(zhì)量好、對(duì)口率高—在二級(jí)以上醫(yī)院就業(yè)的畢業(yè)生占總數(shù)的80%以上，專業(yè)對(duì)口率達(dá)95%。據(jù)《麥可思江蘇省高校畢業(yè)生2013年度報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、工作與專業(yè)的對(duì)口率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)半年內(nèi)的職業(yè)穩(wěn)定性、創(chuàng)新能力共六項(xiàng)指標(biāo)均位列全省公辦高職院校第一；畢業(yè)生受青睞—以“基礎(chǔ)實(shí)、技能強(qiáng)、素質(zhì)高、潛力大”的特點(diǎn)，深受用人單位的普遍歡迎。2012年江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查中學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀。

依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)

學(xué)院依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)，還承擔(dān)省衛(wèi)生廳的其他相關(guān)重要工作，并與辦學(xué)相互促進(jìn)。1、全省衛(wèi)生管理干部的培訓(xùn)；2、省衛(wèi)生廳“江蘇省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心”設(shè)在我院，從1999年起連續(xù)承擔(dān)全省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士培訓(xùn)任務(wù)；3、省衛(wèi)生廳“全省醫(yī)師資格考試辦公室”設(shè)在我院，承擔(dān)全省醫(yī)師資格考試的相關(guān)工作；4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任培訓(xùn)；5、學(xué)院信息中心（江蘇省醫(yī)學(xué)情報(bào)研究），承擔(dān)全省醫(yī)學(xué)查新咨詢和檢索服務(wù)，是國家衛(wèi)生部、省科技廳、省衛(wèi)生廳查新檢索定點(diǎn)單位。

多年來我院培養(yǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)骨干約5萬余人、培訓(xùn)基層醫(yī)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)干部1萬余人、在職提高學(xué)歷者超萬人，為全省乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)介紹

（一）護(hù)理: 國家高職教育重點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué) 、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)與心理護(hù)理、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通與護(hù)理禮儀、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理和保健工作；涉外護(hù)理方向特色的可在醫(yī)院從事涉外護(hù)士工作或出國應(yīng)聘護(hù)士工作，或?qū)W校從事護(hù)理教育工作等。

（二）助產(chǎn)：國家高職教育重點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)職業(yè)能力，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論和專業(yè)技能，具有產(chǎn)科、婦科專業(yè)知識(shí)與熟練的操作技能，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的助產(chǎn)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué) 、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通與護(hù)理禮儀、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、高級(jí)助產(chǎn)技術(shù)、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)

就業(yè)去向：各級(jí)綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、婦幼保健、臨床護(hù)理等工作。

（三）康復(fù)治療技術(shù)：國家高職教育重點(diǎn)專業(yè)、中央財(cái)政資助專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，能勝任康復(fù)機(jī)構(gòu)的物理治療技術(shù)崗位、作業(yè)治療技術(shù)崗位和言語治療技術(shù)等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、康復(fù)功能評(píng)定、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、疾病康復(fù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)(針灸療法、推拿療法，傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法)等

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院等；民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等；其他：特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等從事康復(fù)治療和康復(fù)保健工作等。

特別說明：康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車的合作項(xiàng)目。

（四）藥學(xué)：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握必需的化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、藥物制劑生產(chǎn)及藥品檢驗(yàn)、藥品營銷和經(jīng)營管理相關(guān)知識(shí), 具備藥品調(diào)劑、合理用藥指導(dǎo)、藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、營銷等專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事藥品調(diào)劑、藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)以及藥品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型藥學(xué)人才。

主要課程：無機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理法規(guī)與實(shí)務(wù)、醫(yī)藥營銷實(shí)務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概要

就業(yè)去向：包括藥品調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)、藥學(xué)生產(chǎn)研發(fā)、藥品經(jīng)營流通等方向。其中藥學(xué)生產(chǎn)研發(fā)方向主要就業(yè)崗位包括生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、研發(fā)助理;醫(yī)藥、藥品經(jīng)營流通方向主要就業(yè)崗位包括醫(yī)藥商品導(dǎo)購及銷售、市場(chǎng)專員、醫(yī)藥代表（畢業(yè)后）、醫(yī)藥物流倉儲(chǔ)、;藥品調(diào)劑及藥學(xué)服務(wù)方向主要就業(yè)崗位包括藥品調(diào)劑、靜脈輸液配置、藥學(xué)咨詢服務(wù)等。

（五）中藥：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化中藥生產(chǎn)、銷售一線崗位需要，掌握中藥生產(chǎn)、經(jīng)營、鑒定、調(diào)劑、管理所必需的實(shí)踐操作技能和基本理論知識(shí)；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有良好的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、人際溝通能力，面向中藥行業(yè)，從事中藥炮制、鑒定、制劑、調(diào)劑等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型中藥專門人才。

主要課程：無機(jī)與化學(xué)分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析技術(shù)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥炮制技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥藥理學(xué)、方劑學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理法規(guī)與實(shí)務(wù)、醫(yī)藥營銷學(xué)、中醫(yī)常見病診治

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院、中醫(yī)院中藥房、藥庫從事調(diào)劑、保管和藥事管理工作；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事藥學(xué)技術(shù)工作；中藥企業(yè)從事加工炮制、制劑制備和中藥質(zhì)量控制工作；藥品流通企業(yè)從事醫(yī)藥營銷與藥品經(jīng)營管理工作等。

（六）醫(yī)藥營銷：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥營銷崗位需要，掌握醫(yī)藥營銷專業(yè)所需的醫(yī)藥學(xué)知識(shí)、市場(chǎng)營銷知識(shí)和企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能從事藥品營銷與管理、倉儲(chǔ)與配送、醫(yī)藥市場(chǎng)開發(fā)等工作的醫(yī)藥營銷專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)及財(cái)務(wù)管理、醫(yī)藥商品學(xué)、醫(yī)藥企業(yè)管理、實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥物制劑技術(shù)、藥事管理法規(guī)與GSP實(shí)務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、商品推銷實(shí)務(wù)、物流技術(shù)與管理、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、商務(wù)禮儀

就業(yè)去向：藥品、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)從事市場(chǎng)開發(fā)與產(chǎn)品銷售工作；藥品、醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)從事采購、營銷與經(jīng)營管理工作；醫(yī)藥倉儲(chǔ)物流企業(yè)從事物流、倉儲(chǔ)、配送等工作；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事藥事管理與醫(yī)藥技術(shù)性工作等。

（七）藥品經(jīng)營與管理：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向醫(yī)藥企業(yè)，德智體美全面發(fā)展，身心健康，具有必備的醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和市場(chǎng)營銷知識(shí)，良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，一定的創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的能力，能從事藥品經(jīng)營與管理、倉儲(chǔ)與物流配送、醫(yī)藥市場(chǎng)開發(fā)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：藥用基礎(chǔ)化學(xué)、解剖生理學(xué)、病原生物學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)管理、生物化學(xué)、中醫(yī)藥基礎(chǔ)與方劑、實(shí)用藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥物制劑技術(shù)、疾病概要、電子商務(wù)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥事管理法規(guī)與GSP管理實(shí)務(wù)、醫(yī)藥市場(chǎng)營銷學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、物流技術(shù)與管理、商務(wù)談判與推銷技巧、醫(yī)藥行業(yè)（醫(yī)院）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等

就業(yè)去向：藥品生產(chǎn)企業(yè)從事市場(chǎng)開發(fā)與產(chǎn)品銷售，醫(yī)藥批發(fā)和零售企業(yè)從事采購、營銷與經(jīng)營管理，醫(yī)藥倉儲(chǔ)物流企業(yè)從事物流、倉儲(chǔ)、配送等工作，在藥品監(jiān)督管理部門或醫(yī)院藥劑科從事藥品采購、藥事管理等工作。

（八）藥物制劑技術(shù)：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，身體健康，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，掌握藥物制劑技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，從事藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制、藥品檢驗(yàn)、工藝技術(shù)改造、藥物制劑設(shè)備維修與管理、原材料及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、藥品銷售監(jiān)察管理、藥品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、解剖生理學(xué)、天然藥物學(xué)、儀器分析技術(shù)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物制劑工藝與操作、藥物制劑設(shè)備、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥事管理與法規(guī)醫(yī)藥營銷學(xué)，以及藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等

就業(yè)去向：藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥營銷等企業(yè)，從事制劑生產(chǎn)技術(shù)操作、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)、生產(chǎn)技術(shù)管理，藥品銷售、藥事管理等工作，在醫(yī)藥批發(fā)和零售企業(yè)從事采購、營銷與經(jīng)營管理工作，在醫(yī)院藥劑科、藥品監(jiān)督管理部門從事藥事管理等技術(shù)性工作。

（九）中草藥栽培技術(shù)：中央財(cái)政資助專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅(jiān)實(shí)的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具備中草藥基本知識(shí)，具備中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，中藥保健品研究、開發(fā)與推廣等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、作物遺傳與育種、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥栽培技術(shù)、中藥材加工與儲(chǔ)藏、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥材GAP概論、物流技術(shù)與管理、中藥商品學(xué)、中藥商品養(yǎng)護(hù)技術(shù)、醫(yī)藥市場(chǎng)營銷、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等

就業(yè)去向：可供職于中藥材生產(chǎn)基地、GAP基地、中藥材加工、中藥材銷售等企業(yè)，從事中草藥種植、加工儲(chǔ)藏、質(zhì)量控制等技術(shù)服務(wù)工作、生產(chǎn)管理工作、銷售工作等;也可供職于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)中心，進(jìn)行中藥材種植技術(shù)推廣；還可以自主創(chuàng)業(yè)，承包土地根據(jù)市場(chǎng)行情適地種植效益較好中草藥。

（十）醫(yī)學(xué)影像技術(shù):

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)負(fù)責(zé)醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像各科室的影像采集等方面技術(shù)操作，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及影像設(shè)備維修和營銷等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型影像專門人才。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、局部與斷層解剖、人體解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療技術(shù)、超聲診斷學(xué)、放射防護(hù)學(xué)等

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療單位影像相關(guān)技術(shù)操作、影像診斷工作等。

（十一）放射治療技術(shù):

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)、放射治療技術(shù)的基本理論知識(shí)，具備規(guī)范的放射治療技術(shù)操作能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的放療科、放射治療中心從事腫瘤臨床放射治療方面和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的放射治療技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、影像電子基礎(chǔ)、放射物理、局部與斷層解剖、人體解剖學(xué)、組織學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、疾病概要、放射治療設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、放射腫瘤學(xué)（含放射生物學(xué)）、放射防護(hù)學(xué)等

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療單位腫瘤科放射治療技術(shù)操作、影像相關(guān)技術(shù)操作工作等。

（十二）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和熟練的實(shí)踐操作技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)等工作崗位需要，能從事臨床檢驗(yàn)、輸血技術(shù)和醫(yī)藥生物企業(yè)等醫(yī)藥檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床實(shí)驗(yàn)診斷、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生物化學(xué)基礎(chǔ)及檢驗(yàn)技術(shù)、病原生物及檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、輸血技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等

就業(yè)去向：各類醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作，在各級(jí)防疫機(jī)構(gòu)或司法機(jī)構(gòu)、血液中心從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作。

（十三）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（病理檢驗(yàn)技術(shù)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具有病理檢驗(yàn)技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的基本理論和熟練的實(shí)踐操作技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代臨床檢驗(yàn)和病理檢驗(yàn)等工作崗位需要，能從事病理檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)和醫(yī)藥生物企業(yè)等醫(yī)藥檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)及分析化學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床實(shí)驗(yàn)診斷、疾病概要、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、生物化學(xué)基礎(chǔ)及檢驗(yàn)技術(shù)、病理檢驗(yàn)技術(shù)、病原生物及檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)和病理檢驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等

就業(yè)去向：綜合性醫(yī)院病理科從事病理檢驗(yàn)技術(shù)工作，各類醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作，在各級(jí)防疫機(jī)構(gòu)或司法機(jī)構(gòu)、血液中心從事病理檢驗(yàn)或醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作。

（十四）衛(wèi)生信息管理：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)、管理學(xué)基本理論知識(shí)和較強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具備網(wǎng)站維護(hù)及信息系統(tǒng)維護(hù)的能力，具有衛(wèi)生信息收集、整理和處理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、病案管理實(shí)務(wù)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)及軟件應(yīng)用、健康檔案管理

就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事信息系統(tǒng)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)及維護(hù)，單位信息中心衛(wèi)生信息資料（醫(yī)學(xué)圖書及業(yè)務(wù)檔案）的管理；單位計(jì)算機(jī)軟、硬件的日常維護(hù)工作；各級(jí)衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)信息部門、醫(yī)學(xué)圖書館等部門，從事日常辦公事務(wù)處理、衛(wèi)生信息資料、醫(yī)學(xué)圖書、檔案管理工作、計(jì)算機(jī)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作等。

（十五）衛(wèi)生信息管理(醫(yī)院病案管理):

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，掌握現(xiàn)代醫(yī)院病案信息管理工作的基本理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠從事病案管理及衛(wèi)生信息處理工作的高素質(zhì)技技術(shù)能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、病原學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、檔案管理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、文獻(xiàn)分類學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、流行病學(xué)、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、藥物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、疾病分類學(xué)、病案管理實(shí)務(wù)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、文獻(xiàn)檢索、健康檔案管理

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院病案管理及衛(wèi)生信息管理工作；社區(qū)健康檔案管理工作；其他醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)相關(guān)信息的收集、處理工作等。

（十六）公共衛(wèi)生管理：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和較強(qiáng)的社會(huì)工作能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，以及公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法，具有一定的衛(wèi)生預(yù)防保健知識(shí)，能在衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、病原生物及免疫學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育與健康促進(jìn)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、管理心理學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)

就業(yè)去向：各級(jí)衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)、各級(jí)公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、較大企事業(yè)單位從事公共衛(wèi)生服務(wù)和管理工作等。

（十七）公共衛(wèi)生管理（健康管理）：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德；掌握本專業(yè)基本理論、技能和管理方法，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)；掌握衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)信息處理、心理咨詢、常見慢性非傳染性疾病防控等相關(guān)知識(shí)與技能，從事對(duì)個(gè)體及群體開展健康管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)（含病生、病解）、病原生物及免疫學(xué)、藥物學(xué)、疾病概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、公共關(guān)系及人際溝通、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、衛(wèi)生法規(guī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)（含統(tǒng)計(jì)軟件）、社會(huì)醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康管理概論、健康教育與健康促進(jìn)、全科醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)療保險(xiǎn)概論、衛(wèi)生服務(wù)營銷

就業(yè)去向：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的公共衛(wèi)生管理和健康管理工作；健康管理機(jī)構(gòu)的健康管理工作；疾病預(yù)防控制、醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生管理及健康管理工作等。

（十八）醫(yī)學(xué)文秘:

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力，熟練掌握醫(yī)療衛(wèi)生等機(jī)構(gòu)文秘工作的基本理論、基本知識(shí)和基本技能；能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，具有較強(qiáng)的醫(yī)療衛(wèi)生行政類文書處理能力、日常行政事務(wù)處理能力及公共關(guān)系能力；能夠從事行政職能科室及臨床業(yè)務(wù)等科室文秘工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：正常人體學(xué)、醫(yī)學(xué)史、藥物學(xué)、病原學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、大學(xué)語文、應(yīng)用寫作、公共關(guān)系學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、檔案管理學(xué)、管理心理學(xué)、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理概論、文秘基礎(chǔ)、速記方法與實(shí)踐、英文公文寫作、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)、辦公自動(dòng)化、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、文獻(xiàn)檢索、衛(wèi)生法規(guī)

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院行政職能科室秘書、干事工作，臨床業(yè)務(wù)科室科秘書工作；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)辦公室秘書工作；衛(wèi)生行政管理部門等機(jī)構(gòu)的文秘崗位工作；醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)的文秘等崗位工作等。

（十九）醫(yī)學(xué)營養(yǎng)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能，良好職業(yè)道德，能從事醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療、膳食指導(dǎo)和營養(yǎng)管理工作，以及公共營養(yǎng)、食品營養(yǎng)評(píng)價(jià)、食品監(jiān)督管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、醫(yī)用微生物、診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、預(yù)防保健概論、營養(yǎng)與膳食、臨床營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)藥膳、健康教育與健康促進(jìn)、食品加工質(zhì)量控制

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院營養(yǎng)科從事臨床營養(yǎng)治療、膳食營養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)工作；食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)從事食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測(cè)等工作；餐飲業(yè)及食品加工流通企業(yè)從事食品營養(yǎng)檢測(cè)評(píng)價(jià)工作；社區(qū)、學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、大中型企事業(yè)單位從事健康保健、膳食營養(yǎng)評(píng)價(jià)及管理工作等。

特別說明：醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)還與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)開展海外本科直通車的合作項(xiàng)目。

（二十）食品營養(yǎng)與檢測(cè)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備食品安全檢測(cè)及營養(yǎng)指導(dǎo)的基本知識(shí)和綜合能力；具備食品樣品采集和處理、食品感官檢驗(yàn)，理化分析及微生物檢驗(yàn)的能力；具備膳食營養(yǎng)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)、食品質(zhì)量安全控制與管理的能力；能從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的品質(zhì)檢驗(yàn)、質(zhì)量安全管理、營養(yǎng)指導(dǎo)與管理等一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、解剖生理學(xué)、食品理化檢驗(yàn)技術(shù)、食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)、食品感官檢驗(yàn)技術(shù)、食品儀器分析技術(shù)、食品衛(wèi)生，食品質(zhì)量安全管理，食品營養(yǎng)與健康等

就業(yè)去向：在食品生產(chǎn)及加工企業(yè)從事食品開發(fā)、生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)的品質(zhì)監(jiān)控、營養(yǎng)檢測(cè)工作；在大中型企事業(yè)單位、學(xué)校及政府機(jī)關(guān)的集體餐廳從事食品原料、成品的質(zhì)量監(jiān)控及營養(yǎng)指導(dǎo)，在食品安全與監(jiān)管部門從事食品安全的監(jiān)測(cè)與管理等工作。

（二十一）醫(yī)療美容技術(shù)：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握醫(yī)學(xué)美學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，掌握醫(yī)療美容，生活美容的基本技能；能從事醫(yī)療、生活美容技術(shù)工作，具有美容咨詢、美容經(jīng)營與管理等實(shí)踐能力，能適應(yīng)我國美容事業(yè)發(fā)展需要的的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：美容應(yīng)用解剖、生理病理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、美容應(yīng)用藥物、臨床疾病概要、美容皮膚護(hù)理技術(shù)、美容皮膚治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、美容外科技術(shù)、中醫(yī)美容技術(shù)、美容咨詢與溝通、醫(yī)療美容技術(shù)實(shí)習(xí)訓(xùn)練等

就業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)院的醫(yī)學(xué)美容科、整形美容醫(yī)院、化妝品公司、美容連鎖機(jī)構(gòu)等從事美容治療、美容護(hù)理、美容咨詢、美容導(dǎo)師及美容業(yè)經(jīng)營管理等工作。

（二十二）醫(yī)用電子儀器與維護(hù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握具備醫(yī)學(xué)、醫(yī)用電子儀器及其維修的基本知識(shí)，具有數(shù)字化醫(yī)用儀器設(shè)備的安裝調(diào)試、檢測(cè)、維修維護(hù)的能力，以及醫(yī)用電子儀器使用、銷售和售后服務(wù)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、電路應(yīng)用與實(shí)踐、模擬電子技術(shù)、應(yīng)用數(shù)字電子技術(shù)、應(yīng)用醫(yī)療儀器概論、醫(yī)用器材采購與產(chǎn)品營銷、醫(yī)電產(chǎn)品分析與制作、醫(yī)電產(chǎn)品組裝與調(diào)試、醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、數(shù)字化醫(yī)療儀器、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等

就業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院設(shè)備科，醫(yī)用電子儀器生產(chǎn)、銷售和維護(hù)維修企業(yè)，從事醫(yī)院醫(yī)療器械設(shè)備維護(hù)、醫(yī)用電子儀器生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)與裝配、安裝調(diào)試與檢測(cè)，以及銷售和售后服務(wù)等工作。

三、“海外本科直通車”項(xiàng)目介紹

“海外本科直通車”項(xiàng)目由江蘇卓越國際交流教育基金會(huì)開發(fā)，江蘇省教育國際交流服務(wù)中心協(xié)調(diào)管理。該項(xiàng)目專門面向我省大專院校學(xué)生，包括國內(nèi)、國外兩個(gè)階段，凡有意向出國留學(xué)的學(xué)生先在國內(nèi)項(xiàng)目院校就讀3年，獲得大專文憑后直接進(jìn)入海外對(duì)接院校續(xù)讀本科，獲得國外大學(xué)本科文憑。目前，該項(xiàng)目?jī)H為省內(nèi)優(yōu)秀高職院校共同承辦，組建了“海外本科直通車”合作聯(lián)盟，我院為該項(xiàng)目南京唯一承辦衛(wèi)生類專業(yè)的高職院校，與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)（全澳排名前十）開展緊密合作。2014年在海外本科直通車項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，簽訂協(xié)議合作“專本碩連讀”。

昆士蘭科技大學(xué)（QUT）是澳大利亞最大的大學(xué)之一，有40000多名學(xué)生，其中有5000多名來自85個(gè)國家的留學(xué)生。學(xué)校位于昆士蘭州首府布里斯班，有三個(gè)校區(qū)，主校園位于中央商業(yè)區(qū)CBD。

●續(xù)讀要求：獲得?？莆膽{，專業(yè)對(duì)口，在校成績(jī)良好，英語水平達(dá)到學(xué)校要求：雅思6.5分。如英語水平欠佳，可先進(jìn)入該校語言學(xué)院學(xué)習(xí)，達(dá)標(biāo)后轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。

●續(xù)讀時(shí)間：2-3年。視本人專業(yè)及學(xué)業(yè)成績(jī)等確定。

●獲得學(xué)位：學(xué)士（所授學(xué)位已獲得中國教育部認(rèn)可）。

●學(xué)費(fèi)：約20,000澳元/學(xué)年，可提供部分獎(jiǎng)學(xué)金。

●學(xué)校網(wǎng)站：http://www.qut.edu.au/

說明：招生對(duì)象為省內(nèi)高中畢業(yè)生，參加全國統(tǒng)考成績(jī)?cè)趯？婆武浫》謹(jǐn)?shù)線以上，有意向在取得國內(nèi)?？茖W(xué)歷后進(jìn)一步赴海外大學(xué)續(xù)讀，且家庭具有承擔(dān)海外學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。（具體詳情請(qǐng)登錄學(xué)院網(wǎng)站查看）

四、錄取原則

經(jīng)教育部、各?。ㄖ陛犑校┙逃龔d批準(zhǔn)，2014年我院面向江蘇、上海、北京、福建、安徽、山東、廣東、江西、湖南、河北、河南、重慶、廣西、四川、云南共15個(gè)省(市)招收全日制普通高職專科生，具體的招生專業(yè)、錄取批次、考試科類、計(jì)劃數(shù)等均以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T公布為準(zhǔn)。（詳情可關(guān)注我院招生信息網(wǎng)http://www.jssmu.edu.cn/zsw/）

（一）按教育部要求，執(zhí)行“學(xué)院負(fù)責(zé)、省考試院監(jiān)督”的錄取體制，本著公平、公正、公開的原則，實(shí)行“陽光招生”。我院根據(jù)所在?。ㄊ校﹦澏ǖ匿浫》?jǐn)?shù)線及閱檔比例調(diào)閱考生檔案，擇優(yōu)錄取。

（二）對(duì)于進(jìn)檔考生，以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”為原則錄取，即在從高分到低分排序的前提下，再按專業(yè)志愿先后進(jìn)行錄取。

（三）建議所有專業(yè)的考生外語語種為英語。

（四）建議所有專業(yè)考生的身體條件須符合國家規(guī)定的醫(yī)學(xué)類考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)，肝功能正常。由于行業(yè)特殊性，建議報(bào)考我院的考生乙肝表面抗原呈陰性。色盲、色弱者不得報(bào)考我院任何專業(yè)。

（五）建議助產(chǎn)、醫(yī)療美容專業(yè)為女生填報(bào)。

（六）江蘇省內(nèi)錄取原則具體如下：

1、學(xué)業(yè)水平測(cè)試的選測(cè)科目不限。

2、學(xué)業(yè)水平測(cè)試的等級(jí)要求：必測(cè)為4C及以上、技術(shù)科目合格及以上。

3、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格及以上；學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)為C級(jí)以上。

4、對(duì)于進(jìn)檔考生，遵循考生專業(yè)志愿，從高分到低分錄取。先分?jǐn)?shù)后等級(jí)，當(dāng)考生投檔分相同時(shí)，再參考考生的學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)排序。

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)、助學(xué)政策

（一）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1、根據(jù)《江蘇省物價(jià)局 江蘇省財(cái)政廳關(guān)于公辦高等學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)問題的通知》【蘇價(jià)費(fèi)[2014]136號(hào)】的文件規(guī)定， 2014年起秋季學(xué)費(fèi)進(jìn)行調(diào)整，每專業(yè)每學(xué)年6200元-2200元不等（各專業(yè)收費(fèi)詳見高考招生計(jì)劃表）。我院將嚴(yán)格按照物價(jià)部門核準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)執(zhí)行收費(fèi)。具體收費(fèi)以隨錄取通知書寄發(fā)的費(fèi)用明細(xì)為準(zhǔn)。

2、住宿費(fèi)每人每學(xué)年1400元。教材書籍按實(shí)計(jì)算。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)

1、新生獎(jiǎng)學(xué)金：對(duì)錄取的新生中分?jǐn)?shù)達(dá)本一省控線的學(xué)生給予“優(yōu)秀新生獎(jiǎng)學(xué)金”，每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)5000元，達(dá)本二標(biāo)準(zhǔn)每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000元；對(duì)錄取的新生排名前100名，給予“新生勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，每人一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
2、學(xué)院每學(xué)年設(shè)立院獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)2000元、二等獎(jiǎng)1200元、三等獎(jiǎng)600元、單項(xiàng)獎(jiǎng)200元，獲獎(jiǎng)面達(dá)40%。此外，我院優(yōu)秀學(xué)生可獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，分別為每人每年8000元和每人每年5000元。
3、學(xué)院與移動(dòng)、聯(lián)通等通信公司合作設(shè)立了“通信企業(yè)三創(chuàng)獎(jiǎng)學(xué)金”，每人每年5000元；此外，還與南京拓冠醫(yī)療器械有限公司合作設(shè)立了“拓冠技能能手獎(jiǎng)學(xué)金”。

（三）助學(xué)政策（學(xué)院各類助學(xué)金受助面為60%。）
1、新生入學(xué)報(bào)到時(shí)為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生開通新生綠色通道。
2、貧困生可在校申請(qǐng)生源地貸款或國家助學(xué)貸款。
3、貧困生可在入校后根據(jù)家庭情況申請(qǐng)國家助學(xué)金，一等每人每年4000元；二等每人每年3000元；三等每人每年2000元。

4、貧困生可以申請(qǐng)學(xué)院助學(xué)金，一等每人每年1000元；二等每人每年600元；三等每人每年300元；此外，還與南京拓冠醫(yī)療器械有限公司合作設(shè)立了“拓冠助困獎(jiǎng)學(xué)金”。

5、一次性困難補(bǔ)助。學(xué)院對(duì)特困生及發(fā)生突發(fā)事件的學(xué)生，根據(jù)具體情況給予一次性補(bǔ)助。

6、學(xué)院為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生推薦或安排勤工助學(xué)崗位。

7、學(xué)院還積極為在外實(shí)習(xí)的貧困學(xué)生爭(zhēng)取實(shí)習(xí)單位生活補(bǔ)助。

六、招生咨詢：

招生部門：學(xué)生工作處

1、新生就讀校址：

浦口校區(qū)：南京浦口區(qū)黃山嶺路69號(hào)，郵編：211800

暑期咨詢校址：

鳳西校區(qū)：南京市鳳凰西街150-1號(hào)，郵編：210036

2、 聯(lián)系電話：025-68172882、68172899、86557175

68172881、86510950（兼?zhèn)髡妫?/P>

3、郵件咨詢：jsjkzyxyzb@163.com；

4、在線咨詢QQ（“查找”—找服務(wù)）：800-023-267

5、網(wǎng)址：http://www.jssmu.edu.cn/zsw/

江蘇建康職業(yè)學(xué)院

2014年5月

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